Jawaban Post Test Modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran
GARUTSELATAN.NET - Jawaban Post Test Modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran. Modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran.
 |
| Jawaban Post Test Modul 8 Profil Pelajar Pancasila |
Sebelumnya Ibu/Bapak telah menyelsaikan proses Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1, Modul 2, Modul 3, Modul 4, Modul 5 dan Post Test Modul 1, Modul 2, Modul 3, Post Test Modul 4, kali ini GSN bagikan kembali Contoh Jawaban berikutnya yaitu Post Test Modul 5.
Topik Kurikulum Merdeka Modul 1 Kurikulum & Post Test, Modul 2 Kurikulum & Post Test
Topik Profil Pelajar Pancasila Modul 1 + Post Test, Modul 2 + Post Test, Modul 3 + Post Test, Modul 4 + Post Test, Modul 5 + Post Test, Modul 6 + Post Test, Modul 7 + Post Test, dan Modul 8 + Post Test.
Saat ini Ibu/Bapak Guru akan melanjutkan pembelajaran materi berikutnya tentang Topik Profil Pelajar Pancasila Modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran.
Berikut GSN bagikan Contoh Jawaban Post Test Topik Profil Pelajar Pancasila Modul 8.
1. Yang termasuk luaran jangka panjang dari kurikulum nasional adalah...
a. Capaian pembelajaran
b. Profil Pelajar Pancasila
c. Alur tujuan pembelajaran
d. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
2. Berikut yang bukan termasuk 3 cara dalam mengintegrasikan ke-6 dimensi Profil Pelajar Pancasila secara konsisten dalam program kurikulum adalah...
a. Terintegrasi dalam program dan kegiatan ekstrakurikuler
b. Menjadi bagian dalam pembelajaran sehari-hari dikelas
c. Termuat dalam visi misi sekolah
d. Pelaksanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila
3. 1. Tema projek yang telah ditetapkan oleh Kemendikbud Ristek
2. Mata pelajaran yang berkaitan
3. Muatan elemen profil pelajar Pancasila yang ingin ditanamkan pada murid.
4. Fase murid
5. Keterkaitan tema dengan visi misi sekolah
6. Kondisi lingkungan dan budaya lokal setempat
Dari ke-6 poin di atas, yang perlu diperhatikan oleh satuan pendidik saat pelaksanaan projek penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah...
a. 1,2,3,4,5,6
b. 1,2,3,4,6
c. 1,3,4,6
d. 1,2,3,6
4. Dalam kegiatan ekstrakurikuler, murid berinteraksi dan belajar bekerja sama dengan teman-teman yang berbeda dari teman sekelasnya. Hal ini termasuk penguatan dari dimensi...
a. Kreatif
b. Mandiri
c. Bernalar kritis
d. Berkebinekaan global
5. Bu Ilmi adalah guru mata pelajaran PPKn kelas X. Saat pembelajaran ia memberikan muridnya projek mengamati konsep gotong royong yang berkembang di lingkungan tempat tinggalnya. Projek dilaksanakan secara individu. Bu Ilmi memberi waktu 1 bulan untuk murid mengamati dan melakukan wawancara dengan pemimpin dan warga setempat. Ia mengarahkan muridnya untuk membuat perencanaan projek dan memberikan kebebasan murid menentukan bentuk laporan hasil projek. Praktik yang dilakukan Bu Ilmi adalah salah satu cara mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran, yaitu untuk dimensi...
a. Dimensi bergotong royong, karena murid mempraktikan konsep gotong royong dalam projeknya
b. Dimensi mandiri, karena murid belajar membuat perencanaan projek dan mengatur jadwal wawancara
c. Dimensi kreatif, karena murid belajar menghasilkan gagasan yang orisinal dalam memilih tema projek
d. Tidak ada jawaban yang benar
Baca Juga :
Demikian informasi tentang Jawaban Post Test Modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran, semoga bermanfaat.
Pencarian yang banyak dicari:
- jawaban latihan pemahaman
- cerita reflektif
- jawaban post test
- profil pelajar pancasila
- modul 1 apa dan mengapa profil pelajar pancasila
- modul 2 dimensi beriman, bertaqwa kepada tuhan yang maha esa & berakhlak mulia
- modul 3 dimensi berkebinekaan global
- modul 4 dimensi bergotong royong
- modul 5 dimensi mandiri
- modul 6 dimensi bernalar kritis
- modul 7 dimensi kreatif
- modul 8 profil pelajar pancasila
- urgensi profil pelajar pancasila
- dimensi profil pelajar pancasila
- bagaimana dimensi profil pelajar dikembangkan
Posting Komentar untuk "Jawaban Post Test Modul 8 Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran"